Hvordan vælger jeg den rette bog til mit barn?

Begynderlæsning

Når man som forældre gerne vil støtte sit barn i læsningen, så er der en masse vejledning at hente. Læseudvikling sker i trin med overlapning, og intet barn lærer ens. Alle børn har forskellig læseudvikling og tempo.

Trin 1:
Lydret læsning, hvor barnet sætter bogstavlydene sammen fx sø og is.

Trin 2:
Barnet læser også bogstavlyde, der ikke stemmer overens med bogstavernes standardlyde fx ost, men og kom.

Trin 3:
Barnet læser flere bogstaver ad gangen og genkender bogstavklynger, der tit finder sammen fx, gløde, fløde, støde, grøde, bløde.

Lix og let-tal: 
Det er vigtigt, man ikke kun kategoriserer i lix- og let-tal, men også kigger på barnets interesse, motivation og giver valgmuligheder.

Se plakat med let og lix tal i stor støørelse (pdf)

Let-tal

Let-tallet er et læsbarhedstal og egner sig bedst til at vurdere de letteste bøger. Jo højere let-tal, jo sværere er bøgerne.

Let-tallet fortæller noget om:

• Antal ord i teksten.
• Antal længere ord i sætningerne.
• Antal ord i den længste sætning.
• Sværhedsgraden i sætningsopbygningen.
• Antal sider.
• Hvordan og hvor meget der støttes i billeder.

Lixtal

Lixtallet er bedst til bøger over lix 10 fra ca. 2. kl.

Lixtallet fortæller noget om:

• Gennemsnittet af antal ord pr. helsætning.
• Procent af lange ord over 6 bogstaver.

Letteste lix er bøger med ord på 2 bogstaver, der er lydrette.

Lydrette bøger

• Er for helt grundlæggende nybegynderlæsere.
• Alle bogstavlyde kan høres.
• Lydrette bøger inddeles også i niveau (1 – 2 – 3 eller a – b – c)

Ikke lydrette bøger indeholder

• Stumme bogstaver.
• Dobbelt konsonanter.
• Korte vokaler. (Vokaler, der ikke udtales med deres bogstavlyd fx ost)

Forforståelsen

• Inden I vælger en bog eller går i gang med at læse den, så snak om forsiden og titlen.
• Læs om bogen på bagsiden og kig på billederne i bogen.
• Det giver barnet en forforståelse, som kan være en stor støtte til at afkode/læse indholdet i teksten. 

5-fingerreglen eller knytnævereglen

Er en god regel at have i baghovedet, når man finder litteratur med sit barn.

• Tal altid om teksten, og undersøg om barnet forstår det læste.
• Slå op på en tilfældig side.
• Barnet læser op, og du tæller med fingrene antal ord, dit barn ikke kan læse.
• 5 fingre og bogen bokses væk.
• 2-3 fingre bogen er passende.

Højtlæsning med dit barn er vigtigt at fortsætte med, fordi det styrker

• Nærværet og giver anledning til samtale.
• Ordforrådet.
• Sprogforståelsen.
• Tankeudviklingen.
• Empati og indlevelse.
• Sanserne.
• Hukommelse, opmærksomhed og koncentration.
• Fantasien.
• Viden om tekster og verden.
• Læseglæden.
• Literacy – barnets egen indgang at læse og skrive. 
   

• Dialogisk læsning

• Styrkelse af læseglæden

• Læsesporet for forældre